Le Harcèlement Scolaire, présentation par Carine Duray,© octobre 2016

Peu pris en considération comme une forme de maltraitance et ce, depuis très longtemps dans nos sociétés, le phénomène de harcèlement entre enfants ou adolescents dans les établissements scolaires n’a que très récemment été pris en considération.  Il aura fallu attendre les années 2010 pour que le politique s’intéresse petit à petit à ce problème largement connu dans d’autres pays, en particulier dans ceux du nord de l’Europe et dans les pays anglo-saxons. C’est vers les années 1970 que les premiers travaux sur ce sujet ont débutés. Mais c’est dans les années 1990 qu’ils se sont multipliés. Les deux premiers psychologues qui ont contribués à faire connaitre ce phénomène en lui donnant une définition précises, et principalement en réalisant des enquêtes qui ont permis de mesurer l’ampleur de ce phénomène sont le norvégien, Dan Olweus et le britannique, Peter Smith. Au terme de leur enquête, ils ont proposé de mettre en place des programmes de prévention. Les conséquences psychologiques peuvent être dramatiques. Certaines victimes, croyant ne trouver des issues pour l’en sortir, peuvent recourir au suicide. Nous constatons que 5% des élèves (de la maternelle aux études supérieures, subissent un harcèlement au moins une fois par semaine si ce n’est quotidien. 

Au travers de ce power pont (en deux parties) je vous propose de trouver des pistes de solutions afin d'aider la victime à sortir de ce phénomène maltraitant qu'est le "harcèlement scolaire". © C.Duray, le 29/05/2020